Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- Debido a que en Michoacán 3 de cada 7 viviendas cuentan con acceso a internet y solamente 7 de cada 10 estudiantes tienen dispositivos electrónicos, resulta imposible que las medidas digitales implementadas por la autoridad educativa puedan llevarse a cabo, ante ello, se exige la elaboración de guías escritas en forma física.
Así lo evidenció el presidente de Mexicanos Primero en Michoacán, Erik Avilés Martínez, luego de la medida del regreso a clases de manera virtual a partir de este 20 de abril en todas las escuelas del país y que fue dado a conocer recientemente por el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, y en la entidad, el encargado del despacho de la Secretaría de Educación, Héctor Ayala Morales, ante el aumento de casos positivos, así como defunciones por el Covid-19.
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Si bien el anuncio es una buena intención por parte de las autoridades educativas con la finalidad de que continúe el ciclo escolar 2010-2020, Avilés Martínez lamentó que al menos en Michoacán no se reúnen los requisitos señalados en el artículo tercero constitucional, respecto a que la educación ha de ser universal, pública, gratuita, laica e inclusiva.
En entrevista para MiMorelia.com, el especialista en temas educativos, resaltó que los funcionarios han emitido circulares al respecto, en donde se señala el regreso a las clases de manera virtual por la presencia de la pandemia, mediante ligas digitales y canales de televisión, pero en su perspectiva, esto no quiere decir que se logrará reanudar el proceso de aprendizaje del más del millón 300 mil estudiantes que hay en el estado, porque es una acción emergente sin planificación.
"Se ve claramente que no se elaboraron estrategias con antelación ni se cuentan con medidas que permitan que todos los hogares cuenten con condiciones para el aprendizaje en las vías señaladas", subrayó.
Avilés Martínez aseveró que el anuncio de las clases virtuales al menos en Michoacán tiene "inmensas barreras", tanto en acceso, condiciones socioeconómicas, adaptación como medios de participación.
Y sobre el particular, recordó que estudios realizados por Mexicanos Primero señalan que la mitad de los hogares se encuentra en la pobreza y 13 de cada 14 en vulnerabilidad, mientras que con internet solo 3 de cada 7 viviendas lo tienen, y 7 de cada 10 estudiantes cuentan con acceso a dispositivos electrónicos, lo cual, resulta imposible que las medidas digitales tengan impacto conforme a los criterios constitucionales.
Ante lo cual, el presidente de dicha organización en el estado pidió a las autoridades de la SEE habilitar medios de comunicación para que puedan enviar una guía escrita para los estudiantes y sus familias, en forma física de copias y tarjetas a recogerse semanalmente en la escuela. También, el establecer de manera conjunta la posibilidad de comunicarse vía mensajes SMS, sin dejar de aprovechar las opciones centralizadas por televisión y radio de señal abierta.
"Se ha demostrado mediante diversos estudios que, durante los recesos escolares, las barreras al aprendizaje y la participación (BAP) tienden a elevarse y hacerse más severas, magnificándose la desigualdad existente entre hogares ricos y pobres", agregó.
Consideró importante que el gobierno estatal tenga una especial atención a las medidas de mitigación económica para las familias de menor ingreso, las opciones de flexibilidad laboral y la activación de campañas, así como de sistemas de llamada para atender los temas de convivencia y salud mental que prevengan la violencia y el maltrato, especialmente en los menores.
Finalmente, Avilés Martínez informó que entre las acciones de Mexicanos Primero en Michoacán es promover recomendaciones para padres de familia, estudiantes, maestros y actores gubernamentales, aunado a que también se han sumado a la campaña #AprendoenCasa, donde se comparten contenidos de valor educativo y cultural en sus distintas redes sociales.
Por: Guadalupe Martínez/R
