De aquí somos y aquí nos quedamos: Pueblos originarios

Afirmó que como educación indígena no pueden trabajar con el programa estándar del resto de las escuelas (Foto: Andrea Hernández)
Afirmó que como educación indígena no pueden trabajar con el programa estándar del resto de las escuelas (Foto: Andrea Hernández)

Por: Andrea Hernández/@andy_hermar

Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- En busca de mayores apoyos para la educación indígena en el estado y en demanda del pago de adeudos al magisterio michoacano integrantes del sector educativo afirmaron "¡De aquí somos y aquí nos quedamos!".

Al término de la marcha realizada este viernes en la capital del estado, el secretario de organización del Sector IX de educación indígena, Miguel Ángel Santos Pablo afirmó que esta es una movilización que se realiza cada año "para demostrar que seguimos vicios y orgullosos de nuestras tradiciones a pesar de ellos atropellos y las discriminaciones" pero en esta ocasión se ha sumado a la demanda del cumplimiento de acuerdos con los trabajadores de la educación.

Señaló que en la entidad se atienden al menos 52 mil niños en el sector, cuyos docentes en un 99 por ciento dominan las lengua originarias, "pues son maestros de los mismo pueblos" quienes denunció han sufrido incluso discriminación.

Al respecto José Guadalupe Jiménez detalló que los maestros de educación indígena trabajan en escuelas con grandes carencias y en contra de complicaciones del ámbito laboral, como la falta de certeza laboral por lo que "exigimos respuesta no solo al sector indígena sino a todo el magisterio".

Afirmó que como educación indígena no pueden trabajar con el programa estándar del resto de las escuelas, por lo que la principal carencia es de materiales contextualizados por lo que han iniciado la implementación de un programa de atención a los pueblos originarios, el cual afirmó se busca establecer como modelo educativo "para que las comunidades educativas tengan un modelo que evite que los niños pierdan su identidad".

Aseveran que el programas que emanó de la realización de 52 congresos ya se ha presentado ante las autoridades educativas pero "al imponer la reforma, llegó más pobreza y falta de atención a nuestras escuelas, pues los idóneos de la secretaría, en su mayoría, no cumplen con los requisitos para atender a los alumnos en el sector indígenas".

ZM

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