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Ambas resultaron victoriosas (Foto: Cortesía)

Morelia, Michoacán (MiMorelia.com/Redacción).- Las michoacanas Itzel Gaona Bedolla, alumna del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Morelia, y Whitney Michel Ruvalcaba Castañeda, estudiante de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana en la Unidad de Ciudad Hidalgo, lograron obtener el título de Campeonas dentro de la Categoría de Máster, en la V edición de Campeonato Nacional de Debate (CND).

Este evento, organizado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se llevó  a cabo del 24 al 29 de junio de 2019 en la Ciudad de México, un espacio que se les brinda  a los  jóvenes debatir temas  de interés que acontece el país

Fueron tres competencias de debates la primera de ellas es el Torneo de Discursos en el que los participantes compiten para dar a conocer al mejor orador o declamador del país; la segunda categoría es el Open en la que universitarios debaten para entre sí para demostrar cual la mejor institución académica en esta materia. Por último, la Categoría de Máster, es la competencia en la que los jueces que adjudican las rondas de la Categoría del Open pueden debatir para demostrar quienes son los verdaderos maestros del debate en México.

Siendo la última categoría  de Máster  donde las michoacanas Itzel Gaona Bedolla y Whitney Michel Ruvalcaba  lograron coronarse como campeonas de los 38 equipos que participaron en esta competencia,  además de este logro, Gaona Bedolla también se posicionó como una de las 8 mejores jueces a nivel nacional de los 76 jueces que participaron en el Campeonato Nacional de Debate dentro de la Categoría Open.

Las participaciones de los jóvenes en el Campeonato Nacional de Debate ponen en práctica  sus capacidades de improvisación, estudio y cultura general, ya que antes de   comenzar el evento los temas son anunciados 15 minutos antes.

Ambas campeonas, forman parte tanto del equipo de debate del ITESM Morelia Debatec, como de la Clínica de Argumentación, Retórica de Debate de la UMSNH; instituciones que, desde hace más de cuatro años, han adoptado el debate como modelo pedagógico de enseñanza y de desarrollo para las capacidades de sus alumnos, tanto en argumentación, oratoria, lenguaje corporal, improvisación y habilidades de síntesis y escucha activa.

Algunas de las universidades que compitieron fueron la Universidad de Guadalajara, la Universidad Iberoamericana, el Tecnológico de Monterrey, el ITAM, la UNAM y la Universidad de Guanajuato, sin olvidar otras instituciones privadas, publicas dedicadas a la práctica del debate como método de aprendizaje.

DD