Pide Mexicanos Primero defender la educación en Oaxaca

De acuerdo con cifras estatales, de cada 100 alumnos que inician la primaria, sólo 69 la concluyen
De acuerdo con cifras estatales, de cada 100 alumnos que inician la primaria, sólo 69 la concluyen

Ciudad de México (MiMorelia.com/Redacción).- La asociación civil Mexicanos Primero pidió a las autoridades y a todos los sectores de la sociedad, defender la educación en el estado de Oaxaca, "entidad que más necesita la transformación educativa".

"Durante más de 22 años, los niños en las escuelas públicas del estado no han podido gozar de un ciclo escolar completo. Los indicadores de desarrollo social que se heredan como punto de partida son indignantes, pero más dramático es que la promesa de la escuela pública no se está cumpliendo, no se cumple su finalidad de despliegue de las capacidades y de empoderamiento para una vida sana y de participación ciudadana activa, en el marco de la paz y la democracia", señala en un comunicado de prensa.

De acuerdo con cifras estatales, de cada 100 alumnos que inician la primaria, sólo 69 la concluyen en tiempo y forma, 58 acaban la secundaria y solo 43 llegan al 1o de bachillerato.

A pesar de que son pocos los que alcanzan dicho nivel, a los 15 años cumplidos sólo 12 de cada 100, según los últimos datos disponibles, quien tienen aprendizajes adecuados para aspirar a nuevos grados académicos y oportunidades en el mundo contemporáneo.

En este sentido, señala que los hechos registrados en Nochixtlán, "de los que seguimos exigiendo con urgencia el esclarecimiento y la reparación para las víctimas y sus familias", han puesto la atención nacional en el encono y desajuste de la vida social en ese estado.

"No se puede eximir a las autoridades de este abandono de la escuela pública, de las normales del estado de Oaxaca, del desvío de recursos a pesar de tener escuelas con infraestructura indignante, como no se puede tampoco eximir a la dirigencia de la Sección 22 por haber co-gobernado ese sistema, definiendo los nombramientos, los ascensos, los pagos y la dinámica de las escuelas, incrustados como estaban en el sistema del viejo Instituto de Educación del Estado de Oaxaca", agrega el documento.

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